Сегодня, 13 марта 2014 года в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении Центр образования № 80 состоялся городской семинар «Промежуточная самоэкспертиза опытно-экспериментальной работы по теме «Развитие ГБОУ Центр образования № 80 на основе концепции Город как школа» (научный консультант, доктор педагогических наук, профессор РГПУ им. А.И. Герцена Расчётина Светлана Алексеевна). Мероприятие проходило в рамках реализации второго этапа опытно-экспериментальной работы образовательного учреждения. В семинаре принимали участие работники образовательных учреждений Санкт-Петербурга.
На семинаре были представлены теория и практика по теме опытно-экспериментальной работы Центра образования № 80. Были рассмотрены вопросы социально-педагогического проектирования, которое отражает основы концепции «Город как школа», её основные понятия и ожидаемые результаты работы.
В ходе семинара была проведена общественно-профессиональная экспертиза, которая позволила увидеть инновационную деятельность образовательного учреждения непосредственно, а не через предоставленные материалы и документы.
В качестве экспертов выступили представители РГПУ им. А.И. Герцена (зав. кафедрой социальной педагогики, доктор педагогических наук Е.И. Бражник), уполномоченный представитель председателя Санкт-Петербургского отделения Российского детского фонда Н.В. Аршанская, работники образовательных учреждений Санкт-Петербурга и области и студенты кафедры социальной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена.
Группой экспертов были отмечены положительные результаты по основным показателям оценки опытно-экспериментальной работы:
- актуальность (ориентированность на выполнение социального заказа, соответствие потребностям обучающихся);
- результативность опытно-экспериментальной работу (на уровне педагогов, учащихся и образовательного учреждения в целом);
- практическая значимость и возможность для дальнейшего использования результатов опытно-экспериментальной работы (для данного образовательного учреждения, для других образовательных учреждений, для развития районной/ региональной системы образования);
- качество представления результатов опытно-экспериментальной работы на общественно-профессиональной экспертизе (доказательность представленных результатов, достоверность полученных результатов, наглядность).
